Des de la Secretaria d’Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya i en el marc de la 23a Setmana de la Ciència, hem anat a les escoles del ZER Vent Serè, ZER El Francolí, ZER Elaia, ZER La Garrotxa, ZER La Cerdanya, l’Ajuntament de Guimerà, Guissona, El Pinell de Brai i Pinós amb l’activitat de divulgació científica “A la recerca del món”.

Els tallers

L’activitat consistia en tallers científics amb la finalitat d’apropar la ciència a l’entorn educatiu rural, experimentar el mètode científic, fer visible la recerca que es fa a Catalunya i impulsar el foment de les vocacions científiques.

Durant 1h aproximadament els nens i nenes realitzaven quatre tallers experimentals de foment de la ciència:

• CO2 per extingir el foc (taller de Química)
  El diòxid de carboni (CO2) és un gas que s’utilitza en extintors d’incendis, l’exhalen els teus pulmons, l’emeten les plantes al realitzar la fotosíntesi, etc. Per a què més el podem fer servir?
• Carrera de colors (taller de Biologia)
  La majoria de fulles i flors són d’un color concret, però quan moren canvien de color. Sabeu per què passa? Els nous colors estaven allí o han desaparegut uns i aparegut uns altres? Ho investiguem?
• Electricitat per un tub (taller de Física)
  Esteu a casa i de cop marxa la llum. Ha deixat d’arribar l’electricitat però sabeu crear-la amb les vostres mans! Encara que no aconseguireu suficient potència per tota la casa, sabeu que podeu crear el vostre propi generador elèctric?
• Nanociència amb Richard Feynman (taller de Tecnologia)
  La nanotecnologia és la manipulació de la matèria a escala nanomètrica i consisteix en manipular de forma precisa els àtoms i molècules per a la fabricació de productes a micro escala que podem programar. Els científics, com Richard Feynman, deixen d’investigar el conjunt i investiguen amb àtoms i molècules individuals.Vols descobrir com els sensors capten la informació i reaccionen segons els nostres interessos?

Resultats

L’experiència ha estat molt satisfactòria. S’ha fet raonar als joves, que es fessin preguntes, proposessin hipòtesis, fessin bateries de proves i entenguessin que encara que no són investigadors d’universitats, ells en el seu dia a dia poden observar, fer-se preguntes i buscar solucions.

I quan toques i gaudeixes, et planteges si vols ser científic o científica en un futur!!!

En aquesta experiència, 457 nens i nenes de 8 a 12 anys han participat en els tallers. 79 deien al començament que volien ser científics i en acabar els tallers 142 han pensat que ho voldrien ser de grans, un 31% en total. No sabem si afectarem a mantenir els grups de recerca a Catalunya, però si no ho experiementen alguna vegada, segur que serà més difícil que es plantegin aquesta sortida.

I els centres educatius també han gaudit dels tallers “A la recerca del món”. No sempre tenen l’oportunitat de tenir científics portant experiències a l’aula, de manipulació i diverses. Un element més que enriqueix el dia a dia dins l’escola.

Us deixem algunes imatges dels diferents centres i ajuntaments.

I des de l’equip de TRESDOSÚ, agrair el tracte rebut dels centres i l’interès dels alumnes. Gràcies.