Si volem treballar la creativitat per resoldre problemes quotidians a les aules o davant d’un projecte nou, hem de posar les bases d’un procés de generació d’idees, independentment de la tècnica escollida.

Primer, definir la pregunta o problema i determinar un objectiu. Aquest objectiu ha de ser clar i conegut per tots.

Segon, explicar la tècnica a utilitzar i recordar els principis de generació d’idees:

• Totes les idees s’apunten.
• Com més millor.
• No es critica cap idea, per absurda que sembli.
• L’associació d’idees és desitjable.

Tercer, després de la generació d’idees cal recordar l’objectiu i avaluar-les per escollir la idea que es desenvoluparà.

Un cop clars els conceptes potenciarem la nostra creativitat per resoldre un problema típic dels col•legis i escollirem una tècnica per donar-li solució.

Problema: Els col•legis comencen a tenir problemes per omplir les seves aules. Això implica que poden perdre classes i per tant, hauran d’acomiadar professors.

Objectiu: No perdre cap classe (o línia).

La tècnica de la Provocació, segons Edward Bono, consisteix a donar-li la volta a l’objectiu. Algunes de les opcions possibles:

• Reduir el nombre d’alumnes nous per classe.
• Generar mala publicitat del centre.
• Que els professors siguin irrespectuosos o no professionals.
• Que les instal•lacions o el material estigui en mal estat.

Idees que podrien sortir després de la provocació:

• Pujar la quota, si és concertat, indicant que el professor atendrà a un nombre menor de nens i podrà així atendre millor la diversitat del grup. El cost del curs es reparteix entre menys famílies però l’educació és més personalitzada.
• Treballar un mètode de comunicació molt transparent, on totes les reclamacions es publiquessin automàticament a les xarxes socials.
• Es podria incorporar un cop al trimestre una enquesta als alumnes, els quals puntuarien el treball dels seus professors i proposarien millores. S’obre la comunicació alumne-professor i es convida a la millora constant.
• També es pot col•laborar amb una associació o col•legi del Tercer Món per donar-los el material ja no tan punter. D’aquesta manera es dóna una segona vida al material, es col•labora, es reforça el valor de ser social i s’actualitza el material escolar al centre.

A continuació posarem un objectiu diferent: la creació d’una nova samarreta per a l’escola, i ho resoldrem amb la tècnica d’estimulació aleatòria.

La tècnica d’estimulació aleatòria, desenvolupada per Charles S. Whiting el 1958 (Relacions forçades) o “L’aportació de l’atzar” segons Edward de Bono, consisteix a escollir una paraula a l’atzar i saltar a analogies per generar noves idees.

Dins l’aula es pot demanar als alumnes que diguin objectes, colors, adjectius i persones, entre d’altres. Totes les paraules que surtin s’apunten i després es demana a un alumne que digui un nombre. I utilitzant aquest nombre, s’escull la paraula. Posem per exemple que ha sortit llimona.

Les idees ràpides que sortiran són:

• Una samarreta groga.
• Samarretes amb un dibuix d’una llimona.
• Una samarreta verda per davant i groga per darrere.

Però com aquestes idees són massa pobres, afegirem la descomposició. La llimona és una fruita amb una olor i un sabor intens:

• Que la samarreta sigui comestible.
• Podem regalar una fragància a escollir per la compra de la samarreta.
• Pot ser una samarreta per fer esport que redueixi l’olor corporal.
• O com l’acidesa de la llimona estremeix alguns i encanta a altres, es pot fer una samarreta reversible amb un dibuix aterridor a un costat i encantador per l’altre.

Però si descomponem més, de la llimona podem passar al suc i del suc a la tinta invisible:

• Podem fer una samarreta amb missatges ocults que apareixen amb la calor corporal.
• També podem fer samarretes personalitzades amb missatges ocults.
• O samarretes amb tinta fluorescent que brilla en la nit.

Salts poden haver-hi tots els que es vulguin, perquè la creativitat no té límits, pot relacionar samarreta amb suc, suc amb espremedora, llimona amb una forma d’ou i tot el que se us pugui ocórrer. És qüestió de divertir-se i recollir totes les idees, encara que alguna no estigui relacionada amb la llimona!!!